[BDR] Matematika Umum Kelas 10 Semester Genap Pertemuan 5 Perbandingan Trigonometri dalam Segitiga Siku-siku

[BDR]Perbandingan Trigonometri dalam Segitiga Siku-siku www.blog-pak-ipung.com

[BDR] Matematika Umum Kelas 10 Semester Genap Pertemuan 5 Perbandingan Trigonometri dalam Segitiga Siku-siku - Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh, Selamat berjumpa anak-anakku semuanya dalam PJJ Matematika! Bagaimana kabar kalian hari ini?

Mudah-mudahan semuanya ada di dalam kesehatan dan tetap semangat dalam mengikuti pembelajaran hari ini. Semangaattt !!! Kita awali dengan ucapan Bismillahirrohmanirrohim...

Terimakasih atas atensi kalian yang luar biasa dan antusias dalam menyelesaikan tagihan-tagihan pada pertemuan sebelumnya.

Bagi yang belum selesai, jangan tunda-tunda lagi ya, karena bahan evaluasi yang Bapak buat itu dirancang selesai pada jadwal Mapel Matematika.

Tugas-tugas tersebut ada untuk kalian, itu sebagai bahan evaluasi, apakah kalian sudah memahami pembelajaran jarak jauh yang diberikan atau belum.

Apabila sudah paham, artinya belajar kita sudah baik, jika belum paham bapak sangat terbuka sekali untuk menerima berbagai pertanyaan-pertanyaan kalian semua.

Tentunya dengan segala keterbatasan PJJ yang dilakukan.

Baiklah, pada pertemuan kali ini berdasarkan Agenda KBM yang pernah Bapak bagikan kita semua akan mempelajari tentang materi Perbandingan Trigonometri dalam Segitiga Siku-siku.

Kalian harus mengingat terlebih dahulu materi Teorema Phytagoras, yaitu materi Matematika di Kelas 8 Semester 2.

Apakah masih ingat materi tersebut?

Bapak mengingatkan kembali bahwa ada beberapa hal yang berbeda dengan pertemuan-pertemuan sebelumnya.
1.  Jika Ananda semua tidak tuntas dalam pembelajaran ke 4 dan ke 5 maka Ananda semua tidak diperkenankan untuk mempelajari materi selanjutnya namun harus dituntaskan terlebih dahulu.

2.  Jika Ananda tuntas dalam pembelajaran ke 4 dan ke 5 maka berhak untuk melaju ke materi selanjutnya dengan gabung di grup Whatsapp khusus.

Selanjutnya,,,

Setelah kegiatan pembelajaran 5 ini selesai, Bapak mengharapkan kalian dapat :

1.  Menghitung rasio/perbandingan trigonometri (sinus, cosinus, tangen, secan, cosecan dan cotangen) pada segitiga siku-siku.
2. Menyelesaikan masalah menggunakan rasio/perbandingan trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen).

Jadi, selama pembelajaran ke depan Ananda semua akan menemukan kata-kata kunci :
sinus (sin), cosinus (cos), tangen (tan), cosecan (cosec), secan (sec), cotangen (cotan).

Selanjutnya, silahkan kalian klik link video Youtube di bawah ini untuk melihat tayangan tentang materi Perbandingan Trigonometri selama 15 menit.


Selamat menyaksikan dan persiapkan alat tulis masing-masing.,,,

Nah, nanti agar lebih paham lagi terhadap materi saat ini, coba kalian unduh Bahan Ajar 5 berikut dengan cara klik link di :


Apabila nanti sudah selesai menyaksikan tayangan video, mempelajari Bahan Ajar, lanjutkan dengan mencoba mengerjakan latihan pada LKPD 4 berikut dengan cara mengklik tautan :

Seluruh pengerjaan LKPD 4 diatas tidak dikumpulkan atau diserahkan ke Bapak. Hanya sebagai latihan mandiri Ananda semua. Apabila ada hal-hal yang tidak dimengerti, silahkan japri Bapak selama pembelajaran ini.

Silahkan ditanyakan jika ada hal-hal yang ingin didiskusikan.

Lebih bagus dikerjakan secara berkelompok atau saling chat pribadi agar cepat selesai pengerjaannya dan bagi yang belum paham bisa menanyakan langsung kepada temannya yg sudah paham terkait langkah-langkah pengerjaannya.

Atau silahkan japri Bapak saja soal mana saja yg belum dikuasai dengan baik.

Bapak pesan, pengerjaan Uji Kompetensi 5 dan pengerjaan Quis 4 jangan sampai hilang, sebab di Pekan 6 harus dikumpulkan untuk Penilaian Portofolio 2.

Sebelum pembelajaran hari ini selesai, jangan lupa absen dulu di :


Demikianlah anak-anakku, Pembelajaran 4 telah selesai dan dicukupkan sekian dulu. Terimakasih Bapak ucapkan atas atensi kalian yang sangat luar biasa sekali. Jangan lupa berdo’a, memohon ridho orang tua, dan sholat pada waktunya.

Yakinlah, segala keinginan hidup akan cepat terlaksana dan menjadi kenyataan. Yakin, yakin dan yakin…

Satu quotes buat kalian: "Sukses" merupakan relativitas, tergantung dari mana sudut pandang yg diambil. Perbanyak perspektif dan kurangi kamuflase. Nikmati setiap proses yg dijalani karena jejak tidak pernah bohong. Ubahlah menjadi open minded karena umumnya dianggap sebagai kualitas positif.

Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh...

[BDR] Matematika Umum Kelas 10 Semester Genap Pertemuan 4 Trigonometri : Pengukuran Sudut (Derajat dan Radian)

[BDR] Matematika Umum Kelas 10 Pertemuan 4 Trigonometri : Pengukuran Sudut (Derajat dan Radian)

[BDR] Matematika Umum Kelas 10 Pertemuan 4 Trigonometri : Pengukuran Sudut (Derajat dan Radian) -  Selamat berjumpa anak-anakku semuanya! Bagaimana kabar kalian hari ini? Mudah-mudahan semuanya ada di dalam kesehatan dan tetap semangat dalam mengikuti pembelajaran hari ini. Semangaattt !!!

Hari ini merupakan pembelajaran keempat ya, setelah pada pertemuan kemarin kita semua sudah belajar KD 3.5 tentang Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers.

Terimakasih atas atensi kalian yang luar biasa dengan antusias menyelesaikan tagihan-tagihan di KD 3.5 dan 4.5. Bagi yang belum selesai, jangan tunda-tunda lagi ya, karena bahan evaluasi yang Bapak buat itu dirancang selesai pada jadwal Mapel Matematika.

Baiklah, pada pertemuan kali ini berdasarkan Agenda KBM yang pernah Bapak bagikan, ada pantun : Anak Sapi Dikejar Puteri, Hari Ini Kita Belajar Trigonometri.

Nah, pada pertemuan kali ini, ada beberapa hal yang berbeda dengan pertemuan-pertemuan sebelumnya.

1.  Jika Ananda semua tidak tuntas dalam pembelajaran ke 4 dan ke 5 maka Ananda semua tidak diperkenankan untuk mempelajari materi selanjutnya namun harus dituntaskan terlebih dahulu.

2.  Jika Ananda tuntas dalam pembelajaran ke 4 dan ke 5 maka berhak untuk melaju ke materi selanjutnya dengan gabung di grup Whatsapp khusus.

Kegiatan Pendahuluan

Apersepsi dan Motivasi = 10 menit

Kegiatan Inti :

Menonton Youtube 4 tentang Pengukuran Sudut : Derajat dan Radian = 10 menit

Mempelajari Bahan Ajar 4 selama 20 menit

Mengerjakan LKPD 4 selama 20 menit

Mengerjakan Uji Kompetensi 4 = 10 menit

Kegiatan Penutup : 

Quis 3 = 10 menit

Penilaian Diri = 10 menit

Sebelum memasuki materi Pengukuran Sudut : Derajat dan Radian, nih ada game ringan terlebih dahulu, jika tertarik ingin mencoba, kalian tinggal klik link di bawah :

https://www.mathplayground.com/ASB_IslandChaseSubtraction.html 

Bapak kasih 5 menit saja ya.. Nanti perolehan poinnya screenshot dan kirimkan ke WA Bapak ya, hehe 

OK, 5 menit sudah habis, bagaimana dengan gamenya? Seru tidak?? Berapa poin yg kalian peroleh?

Inti

Sekarang kita menginjak pada kegiatan inti hari ini. Coba telaah dahulu Kompetensi Dasar pembelajaran hari ini yaitu :

3.6  Menjelaskan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku

4.6  Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga siku-siku

Setelah kegiatan pembelajaran 4 ini diharapkan kalian dapat:

1. Menjelaskan satuan ukuran sudut dalam radian dan derajat,

2. Mengubah satuan ukuran sudut dari bentuk radian ke bentuk derajat dan sebaliknya.

Supaya kalian berhasil mencapai kompetensi dalam mempelajari materi hari ini maka Bapak mohon kalian ikuti petunjuk-petunjuk berikut:

1.  Pelajari setiap instruksi yang diberikan, video yang ditampilkan, bahan ajar pdf yang dilampirkan dengan cermat, karena bahan-bahan tersebut akan menuntun kalian semuanya dalam pemahaman materi yang baik.

2. Pahamilah contoh-contoh soal yang ada, dan kerjakanlah semua soal latihan yang ada. Jika dalam mengerjakan soal Kalian menemui kesulitan, kembalilah mempelajari materi yang terkait.

3. Kerjakan soal latihan dengan cermat. Jika Kalian menemui kesulitan, kembalilah mempelajari materi yang terkait.

4. Jika Kalian mempunyai kesulitan yang tidak dapat Kalian pecahkan, catatlah, kemudian tanyakan kepada Bapak baik melalui WA maupun video call.

5. Perhatikan gambar-gambar dan uraian dengan seksama.

Silahkan cermati langkah-langkah di atas,,, Semangattt.


Selanjutnya, silahkan kalian klik link video Youtube di bawah ini untuk melihat tayangan tentang materi .

https://www.youtube.com/watch?v=iGikayYgwJo

Selamat menyaksikan ,,,


Nah, agar lebih paham lagi coba kalian unduh Bahan Ajar 4 berikut dengan cara klik link di :

https://drive.google.com/file/d/1aydoTyiJ-k5d5q66-D7BjHnfRf4u3MlE/view?usp=sharing 


Selain itu, coba kerjakan latihan pada LKPD 4 berikut dengan cara mengklik tautan :

https://drive.google.com/file/d/1An9PryJ3tKW_nMI8X3GUfvVmMn42K4_9/view?usp=sharing 


Bapak kasih waktu selama 40 menit untuk mempelajari materi di atas disertai pengerjaan latihan-latihan soal yang diberikan.

Coba kerjakan Uji Kompetensi 4. Foto jawabannya kemudian kirim via WA ke nomor Bapak.

Bagaimana, apakah sudah paham ? Jika masih belum paham, silahkan kalian chat Bapak sekarang juga atau chat Bapak mulai pukul 17.00 s.d 22.00 dalam “Jadwal Konsultasi Online TEMANTIKA”.

Penutup

Nah, masih ada waktu sekitar 15 menit, silahkan kalian kerjakan Quis 3 berbentuk Pilihan Ganda (PG) sebanyak 4 soal dengan mengklik tautan berikut :

https://forms.gle/vqdqMuGRpTjG7Aic8 

Bapak pesan, pengerjaan Uji Kompetensi 4 dan pengerjaan Quis 4 jangan sampai hilang, sebab di Pekan 6 harus dikumpulkan untuk Penilaian Portofolio 2.

Sebelum meninggalkan halaman blog ini, jangan lupa Ananda semua absen dulu di :

https://forms.gle/DsgxYDoMPEvCVqCZA 

Demikianlah anak-anakku, Pembelajaran 4 telah selesai dan dicukupkan sekian dulu. Terimakasih Bapak ucapkan atas atensi kalian yang sangat luar biasa sekali. Jangan lupa berdo’a, memohon ridho orang tua, dan sholat pada waktunya. Yakinlah, segala keinginan hidup akan cepat terlaksana dan menjadi kenyataan. Yakin, yakin dan yakin…

Satu quotes buat kalian:

"Sukses" merupakan relativitas, tergantung dari mana sudut pandang yg diambil. Perbanyak perspektif dan kurangi kamuflase. Nikmati setiap proses yg dijalani karena jejak tidak pernah bohong. Ubahlah menjadi open minded karena umumnya dianggap sebagai kualitas positif.


Selamat berjumpa kembali.

[BDR] Matematika Umum Kelas 10 Semester Genap Pertemuan 3 Contoh Soal dan Pembahasan Fungsi Invers

[BDR] Matematika Umum Kelas 10 Semester Genap Pertemuan 3 Contoh Soal dan Pembahasan Fungsi Invers

[BDR] Matematika Umum Kelas 10 Semester Genap Pertemuan 3 Contoh Soal dan Pembahasan Fungsi Invers

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh,
Selamat pagi anak-anakku semuanya! Bagaimana kabar kalian hari ini ? Mudah-mudahan semuanya ada di dalam kesehatan dan tetap semangat dalam mengikuti pembelajaran hari ini.

Hari ini merupakan pembelajaran ketiga ya, setelah pada pertemuan kemarin kita semua sudah belajar tentang:
Fungsi Invers
1. Pengertian Fungsi Invers

Baiklah, pada pertemuan kali ini berdasarkan Agenda KBM yang pernah Bapak bagikan, kita semua akan belajar tentang :
Fungsi Invers
2. Menentukan Rumus Fungsi Invers

Ada beberapa tahapan selama 90 menit kali ini yang harus kalian lakukan. Mohon diikuti dengan santai, jangan terbebani, atau bahkan menjadi stress ya. Jujur, Bapak tidak mengharapkan hal itu terjadi ke kalian semuanya.

Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi = 15 menit
Kegiatan Inti :
Menonton Youtube 3 tentang Pengertian Fungsi Invers = 10 menit
Mempelajari Bahan Ajar PDF 3 selama 25 menit
Mengerjakan Uji Kompetensi 3 = 20 menit
Kegiatan Penutup : 
Quis 3 = 10 menit
Penilaian Diri = 10 menit

Sebelum memasuki materi Fungsi Invers, nih ada game ringan terlebih dahulu, kalian tinggal klik link di bawah :
https://www.mathplayground.com/math_monster_addition.html 
Bapak kasih 5 menit saja ya.. Nanti perolehan poinnya screenshot dan kirimkan ke WA Bapak ya, hehe 

OK, 5 menit sudah habis, bagaimana dengan gamenya? Seru tidak?? Berapa poin yg kalian peroleh?

Inti

Sekarang coba telaah dulu Kompetensi Dasar pembelajaran hari ini yang masih sama dengan Pertemuan 1 dan Pertemuan 2, yaitu :

3.5 Menjelaskan operasi komposisi pada fungsi dan operasi invers pada fungsi invers serta
sifat-sifatnya serta menentukan eksistensinya.

4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi komposisi dan operasi invers
suatu fungsi.

Setelah kegiatan pembelajaran 3 ini diharapkan kalian dapat:
Menentukan Rumus Fungsi Invers.

Supaya kalian berhasil mencapai kompetensi dalam mempelajari materi hari ini maka Bapak mohon kalian ikuti petunjuk-petunjuk berikut:
1.  Pelajari setiap instruksi yang diberikan, video yang ditampilkan, bahan ajar pdf yang dilampirkan dengan cermat, karena bahan-bahan tersebut akan menuntun kalian semuanya dalam pemahaman materi yang baik.
2. Pahamilah contoh-contoh soal yang ada, dan kerjakanlah semua soal latihan yang ada. Jika dalam mengerjakan soal Kalian menemui kesulitan, kembalilah mempelajari materi yang terkait.
3. Kerjakan soal latihan dengan cermat. Jika Kalian menemui kesulitan, kembalilah mempelajari materi yang terkait.
4. Jika Kalian mempunyai kesulitan yang tidak dapat Kalian pecahkan, catatlah, kemudian tanyakan kepada Bapak baik melalui WA maupun video call.
5. Perhatikan gambar-gambar dan uraian dengan seksama.

Silahkan cermati langkah-langkah di atas,,, Semangattt.

Selanjutnya, silahkan kalian klik link video Youtube di bawah ini untuk melihat tayangan tentang materi Menentukan Rumus Fungsi Invers.
https://www.youtube.com/watch?v=VBs1raO9JnY
Selamat menyaksikan,,,

Nah, agar lebih paham lagi coba kalian unduh bahan ajar pdf berikut dengan cara klik link di :
https://drive.google.com/file/d/1KeQTrIfI7c8og5Wq3ZHBidI8gCMCYhAS/view?usp=sharing 


Coba kerjakan Uji Kompetensi 3. Foto jawabannya kemudian kirim via WA ke nomor Bapak.

Uji Kompetensi 3
1.  Tuliskan sifat 2 pada materi menentukan rumus fungsi invers.
2.  tuliskan langkah-langkah untuk menentukan rumus fungsi invers dari fungsi 𝑓!
3.  Diketahui f: R → R dengan f(x) = 2x - 5. Tentukan f-1 (x)!
4.   

Bagaimana, apakah sudah paham ? Jika masih belum paham, silahkan kalian chat Bapak sekarang juga atau chat Bapak mulai pukul 17.00 s.d 22.00 dalam “Jadwal Konsultasi Online TEMANTIKA”.

Penutup
Nah, masih ada waktu sekitar 15 menit, silahkan kalian kerjakan Quis 1 berbentuk Pilihan Ganda (PG) sebanyak 3 soal dengan mengklik tautan berikut :


Bapak pesan, pengerjaan Uji Kompetensi 3 dan pengerjaan Quis 2 jangan sampai hilang, sebab di Pekan 4 harus dikumpulkan untuk Penilaian Portofolio 1.

Sebelum meninggalkan *ROOM CHAT* ini, jangan lupa absen dulu di :


Demikianlah anak-anakku, Pembelajaran 3 telah selesai dan dicukupkan sekian dulu. Terimakasih Bapak ucapkan atas atensi kalian yang sangat luar biasa sekali.

Jangan lupa berdo’a, memohon ridho orang tua, dan sholat pada waktunya. Yakinlah, segala keinginan hidup akan cepat terlaksana dan menjadi kenyataan. Yakin, yakin dan yakin…

Satu quotes buat kalian : “Kamu tidak tahu apa yang ada di depan, jadi nikmati saat ini dan hargai setiap momen kehidupan”.

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

[BDR] Matematika Umum Kelas 10 Semester Genap Pertemuan 2 Fungsi Invers


[BDR] Matematika Umum Kelas 10 Semester Genap Pertemuan 2 Fungsi Invers - Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, Selamat pagi anak-anakku semuanya! Bagaimana kabar kalian hari ini ? Mudah-mudahan semuanya ada di dalam kesehatan dan tetap semangat dalam mengikuti pembelajaran hari ini.

Hari ini merupakan pembelajaran kedua ya, setelah pada pertemuan kemarin kita semua sudah belajar tentang:

Komposisi Fungsi
1. Pengertian Komposisi Fungsi
2. Fungsi Komposisi
3. Sifat-sifat dari Komposisi Fungsi

Baiklah, pada pertemuan kali ini berdasarkan Agenda KBM yang pernah Bapak bagikan kemarin, kita semua akan belajar tentang Fungsi Invers : Pengertian Fungsi Invers.

Ada beberapa tahapan selama 90 menit kali ini yang harus kalian lakukan. Mohon diikuti dengan santai, jangan terbebani, atau bahkan menjadi stress ya. Jujur, Bapak tidak mengharapkan hal itu terjadi ke kalian semuanya.

Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi = 15 menit
Kegiatan Inti :
Menonton Youtube 2 tentang Pengertian Fungsi Invers = 10 menit
Mempelajari Bahan Ajar PDF 2 selama 25 menit
Mengerjakan Uji Kompetensi 2 = 20 menit
Kegiatan Penutup : 
Hamdalah dan Do'a

Sebelum memasuki materi Fungsi Invers, nih ada game ringan terlebih dahulu, kalian tinggal klik link di bawah :


Saya kasih waktu 10 menit saja ya,, Jika dari kalian ada yang ingin memainkannya,, Jika tidak pun gpp..

Sekarang coba telaah dulu Kompetensi Dasar pembelajaran hari ini, yaitu :

3.5 Menjelaskan operasi komposisi pada fungsi dan operasi invers pada fungsi invers serta
sifat-sifatnya serta menentukan eksistensinya.

4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi komposisi dan operasi invers
suatu fungsi.

Setelah kegiatan pembelajaran 2 ini diharapkan kalian dapat:
1. Memahami operasi invers pada fungsi invers
2. Memahami sifat-sifat operasi invers pada fungsi invers

Supaya kalian berhasil mencapai kompetensi dalam mempelajari materi hari ini maka Bapak mohon kalian ikuti petunjuk-petunjuk berikut:

1.  Pelajari setiap instruksi yang diberikan, video yang ditampilkan, bahan ajar pdf yang dilampirkan dengan cermat, karena bahan-bahan tersebut akan menuntun kalian semuanya dalam pemahaman materi yang baik.

2. Pahamilah contoh-contoh soal yang ada, dan kerjakanlah semua soal latihan yang ada. Jika dalam mengerjakan soal Kalian menemui kesulitan, kembalilah mempelajari materi yang terkait.

3. Kerjakan soal latihan dengan cermat. Jika Kalian menemui kesulitan, kembalilah mempelajari materi yang terkait.

4. Jika Kalian mempunyai kesulitan yang tidak dapat Kalian pecahkan, catatlah, kemudian tanyakan kepada Bapak baik melalui WA maupun video call.

5. Perhatikan gambar-gambar dan uraian dengan seksama.

Silahkan cermati langkah-langkah di atas,,, Semangattt.

Selanjutnya, silahkan kalian klik link video Youtube di bawah ini untuk melihat tayangan tentang materi Komposisi Fungsi.


Selamat menyaksikan,,,

Nah, agar lebih paham lagi coba kalian unduh bahan ajar pdf berikut dengan cara klik link di :


Selain itu, coba kerjakan latihan pada LKPD 2 berikut dengan cara mengklik tautan :


Bapak kasih waktu selama 25 menit untuk mempelajari materi di atas disertai pengerjaan latihan-latihan soal yang diberikan.

Coba kerjakan Uji Kompetensi 2. Foto jawabannya kemudian kirim via WA ke nomor Bapak.

Uji Kompetensi 2
1. Tuliskan Sifat 1 dari fungsi invers!
2. Tuliskan definisi fungsi invers!

Bagaimana, apakah sudah paham ? Jika masih belum paham, silahkan kalian chat Bapak sekarang juga atau chat Bapak mulai pukul 17.00 s.d 22.00 dalam “Jadwal Konsultasi Online TEMANTIKA”.

Bapak pesan, pengerjaan Uji Kompetensi 2 jangan sampai hilang, sebab di Pekan 4 harus dikumpulkan untuk Penilaian Portofolio 1.

Sebelum meninggalkan *ROOM CHAT* ini, jangan lupa absen dulu di :


Demikianlah anak-anakku, Pembelajaran 2 telah selesai dan dicukupkan sekian dulu. Terimakasih Bapak ucapkan atas atensi kalian yang sangat luar biasa sekali. Tetap jaga kesehatan, dan jangan lupa praktikan 3 M : Memakai masker, Mencuci tangan dan Menjauhi kerumunan.

Satu quotes buat kalian : “Barangsiapa yang datang kepada kalian dengan membawa kebaikan, maka balaslah kebaikannya. Dan jika kalian tidak menemukan sesuatu untuk membalasnya, do’akan dia sampai kalian merasa membalasnya. (HR Ahmad 5484)”.

Wassalamu'alaikum waramatullahi wabarakatuh.

[BDR] Matematika Umum Kelas 10 Semester Genap Pertemuan 1 Komposisi Fungsi


[BDR] Matematika Umum Kelas 10 Semester Genap Pertemuan 1 Komposisi Fungsi - Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, Selamat pagi anak-anakku semuanya! Bagaimana kabar kalian hari ini ? Mudah-mudahan semuanya ada di dalam kesehatan dan tetap semangat dalam mengikuti pembelajaran hari ini.

Hari ini merupakan pembelajaran pertama ya, setelah pada pertemuan kemarin Bapak sudah memperkenalkan diri.

Baiklah, pada pertemuan kali ini berdasarkan Agenda KBM yang sudah Bapak bagikan kemarin, kita semua akan belajar tentang :
Komposisi Fungsi
1. Pengertian Komposisi Fungsi
2. Fungsi Komposisi
3. Sifat-sifat dari Komposisi Fungsi

Ada beberapa tahapan selama 90 menit kali ini yang harus kalian lakukan. Mohon diikuti dengan santai, jangan terbebani, atau bahkan menjadi stress ya. Jujur, Bapak tidak mengharapkan hal itu terjadi ke kalian semuanya.

Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi = 10 menit
Kegiatan Inti :
Menonton Youtube 1 tentang Pengertian Komposisi Fungsi selama 14 menit
Menonton Youtube 2 tentang Sifat-sifat dari Komposisi Fungsi selama 11 menit
Mempelajari Bahan Ajar PDF 1 selama 20 menit
Mempelajari Soal Latihan 1 = 20 menit
Kegiatan Penutup :
Quis 1 = 10 menit
Penilaian Diri = 5 menit

Sebelum memasuki materi Komposisi Fungsi, nih ada game ringan terlebih dahulu, kalian tinggal klik link di bawah :


Bapak kasih 5 menit saja ya.. Nanti perolehan poinnya screenshot dan kirimkan ke WA Bapak ya, hehe

OK, 5 menit sudah habis, bagaimana dengan gamenya? Seru tidak?? Berapa poin yg kalian peroleh?

Sekarang coba telaah dulu Kompetensi Dasar pembelajaran hari ini, yaitu :

3.5 Menjelaskan operasi komposisi pada fungsi dan operasi invers pada fungsi invers serta
sifat-sifatnya serta menentukan eksistensinya.
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi komposisi dan operasi invers
suatu fungsi.

Setelah kegiatan pembelajaran 1 ini diharapkan kalian dapat:
1. Menjelaskan operasi komposisi fungsi
2. Mengidentifikasi sifat-sifat operasi komposisi pada fungsi

Supaya kalian berhasil mencapai kompetensi dalam mempelajari materi hari ini maka Bapak mohon kalian ikuti petunjuk-petunjuk berikut:
1. Pelajari setiap instruksi yang diberikan, video yang ditampilkan, bahan ajar pdf yang dilampirkan dengan cermat, karena bahan-bahan tersebut akan menuntun kalian semuanya dalam pemahaman materi yang baik.
2. Pahamilah contoh-contoh soal yang ada, dan kerjakanlah semua soal latihan yang ada. Jika dalam mengerjakan soal Kalian menemui kesulitan, kembalilah mempelajari materi yang terkait.
3. Kerjakan soal latihan dengan cermat. Jika Kalian menemui kesulitan, kembalilah mempelajari materi yang terkait.
4. Jika Kalian mempunyai kesulitan yang tidak dapat Kalian pecahkan, catatlah, kemudian tanyakan kepada Bapak baik melalui WA maupun video call.
5. Perhatikan gambar-gambar dan uraian dengan seksama.

Silahkan cermati langkah-langkah di atas,,, Semangattt.

Selanjutnya, silahkan kalian klik link video Youtube di bawah ini untuk melihat tayangan tentang materi Komposisi Fungsi.

Selamat menyaksikan,,,

Nah, agar lebih paham lagi coba kalian unduh bahan ajar pdf berikut dengan cara klik link di :


Bapak kasih waktu selama 20 menit untuk mempelajari materi di atas disertai pengerjaan latihan-latihan soal yang diberikan.

Coba kerjakan Uji Kompetensi 1 berupa soal isian singkat berikut sebanyak 3 buah dan uraian sebanyak 2 buah. Foto jawabannya kemudian kirim via WA ke nomor Bapak.

1.  Diketahui fungsi 𝑓 ∶ 𝐴 → 𝐵 dan 𝑔 ∶ 𝐵 → 𝐶 dinyatakan dalam pasangan terurut : f = {(0,1), (2,4), (3,-1),(4,5)} dan g = {(2,0), (1,2), (5,3), (6,7)}
Tentukanlah:
a) (f o g)
b) (f o g)(1)
c) (g o f)(4)

2.  Diketahui : f : R → R ; f(x) = 2x² +1, g : R → R ; g(x) = x + 3
Tentukan :
1) (f o g)(1)
2) (g o f)(1)

Bagaimana, apakah sudah paham ? Jika masih belum paham, silahkan kalian chat Bapak sekarang juga atau chat Bapak mulai pukul 17.00 s.d 22.00 dalam “Jadwal Konsultasi Online TEMANTIKA”.

Nah, masih ada waktu sekitar 15 menit, silahkan kalian kerjakan Quis 1 berbentuk Pilihan Ganda (PG) sebanyak 5 soal dengan mengklik tautan berikut :


Ingat, hanya satu kali kesempatan menjawab ya,,

Bapak pesan, pengerjaan Uji Kompetensi 1 dan Quis 1 jangan sampai hilang, sebab di Pekan 4 harus dikumpulkan untuk Penilaian Portofolio 1.

Sebelum meninggalkan room chat ini, jangan lupa absen dulu di :


Demikianlah anak-anakku, Pembelajaran 1 telah selesai dan dicukupkan sekian dulu. Terimakasih Bapak ucapkan atas atensi kalian yang sangat luar biasa sekali. Tetap jaga kesehatan, dan jangan lupa praktikan 3 M : Memakai masker, Mencuci tangan dan Menjauhi kerumunan.

Satu quotes buat kalian : “Pandanglah hari ini. Kemarin sudah menjadi mimpi. Dan esok hari hanyalah sebuah visi. Tetapi hari ini yang sungguh nyata, menjadikan kemarin sebagai mimpi kebahagiaan dan setiap hari esok sebagai visi harapan (Alexander Pope).

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.