Panduan Pembelajaran dan Penilaian Proyek Kolaborasi Antarmata Pelajaran pada Rumpun IPA
Deskripsi
Buku panduan ini membahas tentang pembelajaran dan penilaian proyek kolaborasi antarmata pelajaran pada rumpun IPA jenjang SMA. Pada praktiknya, untuk mendukung keterlaksanaan pembelajaran kolaborasi, maka diperlukan komunikasi antar guru mata pelajaran, peserta didik, dan kebijakan sekolah Hal ini dapat memberikan keuntungan yang sangat besar sekali bagi peserta didik baik. Tentunya, keuntungan dari segi waktu, pemahaman konsep, maupun menghubungkan materi antarmata pelajaran.
Pembelajaran dan penilaian proyek kolaborasi merupakan solusi terhadap beban peserta didik yang semakin berat dan melelahkan karena tagihan kompetensi yang harus dikerjakan secara mandiri dari masing-masing guru mata pelajaran.
Adapun bagi guru, akan bertambahnya wawasan untuk saling mengaitkan materi dengan mata pelajaran yang lain yang tidak diampunya. Sehingga akan mewujudkan keuntungan model pembelajaran kolaborasi, yaitu diantaranya akan menumbuhkan kreativitas dan inovasi baik bagi guru mata pelajaran maupun siswa itu sendiri.
Pada panduan ini terlebih dahulu dijabarkan konsep pembelajaran dan penilaian proyek kolaborasi rumpun IPA, kelebihan dan kelemahan pembelajaran proyek kolaborasi serta implementasi pembelajaran dan penilaian proyek kolaborasi rumpun IPA.
Dimulai dari perencanaan, pelaksanaan pembelajaran, pelaksanaan penilaian serta monitoring dan evaluasi proyek kolaborasi.
Naskah Panduan Pembelajaran dan Penilaian Projek Kolaborasi antar Mapel di SMA
Anda dapat mendownload secara mudah dokumen Panduan Pembelajaran dan Penilaian Projek Kolaborasi antar Mapel di SMA ini melalui tautan berikut.
Suhartono Arham
Penanggungjawab
Hastuti Mustikaningsih
Penulis
I Putu Sudibawa
H. Satiri
Muhammad Noor Ginanjar Jaelani
Editor
Linda Lusiana Cahya Wibawa
Kontributor
Muhammad Firdaus
Cece Sutia
Desain
Arso Agung Dewantoro
Penerbit
Direktorat Sekolah Menengah Atas
Jalan R.S. Fatmawati Cipete, Jakarta Selatan
sma.kemdikbud.go.id
0 Komentar